BWL大学咨询
自我发现、探索和开放的心态是大学申请过程的驱动力. 在他们高中的时候, 我们的学生在解决一些基本问题时，开始确定对他们未来重要的事情, 但重要的问题是:我喜欢做什么? 在什么样的社区里我最快乐? 哪种环境会给我带来挑战，并为我实现目标提供最大的基础?
通过更好地了解自己, 我们的学生有权浏览他们的大学搜索和, 最终, 确定哪些大学社区与他们的智力相一致, 社会, 文化价值观.
拥有超过15年的高选择性招生经验, 我们的大学咨询团队提供个性化的指导，把每个学生放在过程的中心. 通过家庭会议, 季节性事件, 每周的研讨会, 我们给学生提供工具, 结构, 和必要的支持，以周到和有组织的方式处理每一步. 经过慎重考虑, 我们为每个学生制定定制的申请计划, 当, 他们在哪里应用，就会产生最好的结果.
9th & 第十年级
在高中的最初几年里, 我们鼓励学生抓住每一个机会，通过认真参与他们的课程和活动来探索和检查他们的兴趣. 这也是学生提高核心学习技能和巩固良好习惯(包括时间管理)的基础时期，这些习惯可以促进他们的学业和情感健康.
11th & 12年级
大学的学习过程在大三的时候形成. 通过直接和频繁的互动, 我们增加了对申请周期各个方面的支持和参与. 在高中的最后几年, 我们相信我们的学生已经接受了更多地了解自己的机会. 这种自我意识成为找到最适合自己的大学的关键因素.
大学录取率
家庭资源
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